轉知:「111學年度國民中小學閩南語沉浸式教學計畫」及「111學年度國民中小學閩南語沉浸式教學計畫申辦說明會實施計畫」
發佈日期 :
2022-03-29
最後更新日期 :
2022-03-29
資訊群組 :
教務處
發佈者 :
黃教學組長
主旨: 檢送教育部國民及學前教育署「111學年度國民中小學閩南語沉浸式教學計畫」及「111學年度國民中小學閩南語沉浸式教學計畫申辦說明會實施計畫」各1份,請欲辦理之學校派員出席說明會並於111年5月13日(星期五)前提送計畫至本局,請查照。
說明:
一、 依據教育部國民及學前教育署111年3月22日臺教國署國字第1110038178號函辦理。
二、 為讓語言的運用能自然融入生活情境中,提升學生學習閩南語興趣,活化閩南語課程,爰規劃以沉浸式方式融入學期間課程,營造有效學習情境。旨案計畫以學校為申請單位,鼓勵有意願參與教師運用雙語(國語、閩南語)擔任教學,並參與相關師資培訓及工作坊等專業課程進修活動。
三、 為利申請學校了解旨揭計畫,爰國教署辦理計畫申請說明會,資訊如下:
(一) 時間:111年4月15日(星期五)下午2時至4時30分。
(二) 方式:視訊會議(https://meet.google.com/tep-doiz-ifr)。
(三) 報名:請於111年4月14日(星期四)前填寫google表單報名 (https://forms.gle/Aih6wqQ8zWLQxm4o6)。
(四) 請111學年度欲申辦閩南語沉浸式教學計畫之學校務必派員出席。
四、 計畫申請相關資訊如下:
(一) 補助基準:每校以申請2班為限,每班最高補助新臺幣(以下同)10萬元;6班以下學校可以全校為單位,每校最高補助20萬元。
(二) 申請方式:請申辦學校於111年5月13日(星期五)前檢附申請計畫1式2份,逐級核章後免備文送達本局進行初審事宜,逾期恕不受理。國中部分請送國中教育科陳小姐(分機54212),計畫電子檔請寄至blue0303sky@taichung.gov.tw;國小部分請送國小教育科王先生(分機54308),計畫電子檔案請寄至AP3410@taichung.gov.tw,並以「○○市○○國中(小)閩南語沉浸式教學計畫申請書」作為檔名。
五、 為利整體本土教育政策推動,請貴校同意說明會當日出席人員公假與會並協助調整課務;說明會實施計畫及教學計畫如附件。
六、 旨揭計畫相關申辦說明另置於國教署國民中小學課程與教育資源整合平臺CIRN(https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=1107&mid=12677),倘有未盡事宜請逕洽國立臺南大學楊小姐(06)2114-6617。
說明:
一、 依據教育部國民及學前教育署111年3月22日臺教國署國字第1110038178號函辦理。
二、 為讓語言的運用能自然融入生活情境中,提升學生學習閩南語興趣,活化閩南語課程,爰規劃以沉浸式方式融入學期間課程,營造有效學習情境。旨案計畫以學校為申請單位,鼓勵有意願參與教師運用雙語(國語、閩南語)擔任教學,並參與相關師資培訓及工作坊等專業課程進修活動。
三、 為利申請學校了解旨揭計畫,爰國教署辦理計畫申請說明會,資訊如下:
(一) 時間:111年4月15日(星期五)下午2時至4時30分。
(二) 方式:視訊會議(https://meet.google.com/tep-doiz-ifr)。
(三) 報名:請於111年4月14日(星期四)前填寫google表單報名 (https://forms.gle/Aih6wqQ8zWLQxm4o6)。
(四) 請111學年度欲申辦閩南語沉浸式教學計畫之學校務必派員出席。
四、 計畫申請相關資訊如下:
(一) 補助基準:每校以申請2班為限,每班最高補助新臺幣(以下同)10萬元;6班以下學校可以全校為單位,每校最高補助20萬元。
(二) 申請方式:請申辦學校於111年5月13日(星期五)前檢附申請計畫1式2份,逐級核章後免備文送達本局進行初審事宜,逾期恕不受理。國中部分請送國中教育科陳小姐(分機54212),計畫電子檔請寄至blue0303sky@taichung.gov.tw;國小部分請送國小教育科王先生(分機54308),計畫電子檔案請寄至AP3410@taichung.gov.tw,並以「○○市○○國中(小)閩南語沉浸式教學計畫申請書」作為檔名。
五、 為利整體本土教育政策推動,請貴校同意說明會當日出席人員公假與會並協助調整課務;說明會實施計畫及教學計畫如附件。
六、 旨揭計畫相關申辦說明另置於國教署國民中小學課程與教育資源整合平臺CIRN(https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=1107&mid=12677),倘有未盡事宜請逕洽國立臺南大學楊小姐(06)2114-6617。
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