說明：

一、依據臺師大115年10月15日師大心輔字第1151029351E號函 辦理。

二、為協助學校精準掌握學生學科及語文能力，作為適性教學 之依據，並推動數位學習、閱讀教育及全素養教學，臺師 大長年投入適性診斷評量、語文學習及閱讀教育研究，整 合各領域專業與教研成果，推出中英文學科適性診斷系統 及中英文適性閱讀平台，協助學校依據學生能力提供適性 化的學習資源與教學支持。

三、檢附臺師大中英文學科適性診斷評量系統及中英文適性閱 讀平台簡介說明(如附件)相關平台涵蓋學生能力診斷、適 性選書、閱讀學習與學習評量等功能，並結合AI學習功 能，提供AI即時回饋、閱讀陪伴及學習互動等個人化學習支持；中英文學習內容涵蓋聽、說、讀、寫等語文能力， 協助學生培養完整的語文素養。

四、因應AI時代學習需求，臺師大近期推出「SmartReading2.0 全素養教學」，從學生能力診斷出發，串聯適性閱讀、學 習歷程與多元能力培養，協助教師從知識傳遞進一步走向 素養培養，支持學生發展理解、表達、思辨及自主學習等 面向，打造更符合AI時代需求的學習方式。

五、本案聯絡人：陳小姐，Email：chingyuan.chen@gapps. ntnu.edu.tw，電話：02-2366-0916分機15。

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