主旨： 轉知「113年氣候變遷教育增能與減緩議題融入教學課程跨領域工作坊」由國立臺灣師範大學及國立臺灣大學共同辦理，請各校踴躍報名參加，請查照。
說明：
一、 依據國立臺灣師範大學113年4月8日師大環教字第1131009995號函辦理。
二、 工作坊資訊如下：
(一) 時間：113年6月13日（星期四）上午9點至下午5點。
(二) 地點：臺北市南門國小（臺北市中正區廣州街6號）。
(三) 參加對象：各縣市國小老師（不限教學領域）。
(四) 報名方式：本活動一律採網路報名（報名表單：https://reurl.cc/WRjAAe），錄取50人。
(五) 教師研習時數：核予全程參與研習之人員環境教育研習時數 8 小時。
(六) 議程：請參閱簡章（詳如附件）。
(七) 如有問題請逕洽簡章內之聯絡資訊。


氣候變遷教育增能與減緩議題融入教學課程跨領域工作坊
一、 活動主旨
氣候變遷為威脅人類社會永續發展的重大挑戰，教育是全球因應氣候變遷
的關鍵作為。我國於 2023 年通過《氣候變遷因應法》，規範了 2050 淨零排放
目標，明訂各級政府應加強推動學校因應氣候變遷減緩與調適之教育及宣導工
作，並陸續於各級學校推動「以永續發展為導向之氣候變遷教育」，培育師資、
研發與編製教材，期望培育未來因應氣候變遷之跨領域人才。
本次教師增能工作坊由教育部氣候變遷教育計畫辦理，透過本計畫設計之
氣候變遷減緩桌遊，深化我國國小各科教師對氣候變遷下，進口食物與國產食
物來源所造成的碳排放量差異，及基於民生基本需求情況下最佳食物來源分
析，以增強教師於因應氣候變遷和民生基本需求相關知識的教學能力，並協助
各領域教師瞭解氣候變遷最新發展與國際氣候變遷教育發展趨勢，討論氣候變
遷減緩融入各科領域教學的可能策略。
二、 辦理目的
（一） 提升國小各領域教師對於氣候變遷減緩策略之理解，接軌國際氣候
變遷教育趨勢。
（二） 連結永續發展教育(ESD)概念與永續發展目標(SDGs)，發展以永續發
展為導向之氣候變遷教育(CCESD)教學模式。
（三） 使參與本次工作坊教師能夠將氣候變遷減緩相關議題融入不同型式
的教學中。
（四） 使本次參與教師能運用本計畫設計之減緩桌遊於課程教學中。
三、 辦理單位
（一） 指導單位：教育部
（二） 主辦單位：國立臺灣師範大學、國立臺灣大學
（三） 協辦單位：臺北市南門國小
四、 相關資訊
（一） 辦理日期：113 年 6 月 13 日（星期四）
（二） 辦理地點：臺北市南門國小（臺北市中正區廣州街 6 號）
（三） 參與對象：各縣市國小教師（不限教學領域）。
（四） 活動費用及人數：活動免費，正取 50 人，額滿為止。（報名表單連
結：https://reurl.cc/WRjAAe）
（五） 教師研習時數：核予全程參與研習之人員環境教育研習時數 8 小
2
時。
（六） 聯絡窗口：
國立臺灣師範大學永續管理與環境教育研究所計畫助理陳小姐，
連絡電話(02)7749-6564，電子信箱：ntnugiee406@gmail.com。