轉知：本市國民教育地方輔導團資訊教育議題分團辦理115學年度「〈20-2-1-1〉素養導向教學與評量增能研習」
發佈者 :
黃教學組長
主旨： 本市國民教育地方輔導團資訊教育議題分團辦理115學年度「〈20-2-1-1〉素養導向教學與評量增能研習」，請轉知貴屬報名參加，並惠予出席人員公(差)假登記，請查照。
說明：
一、 依據本市115學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫及本市清水區吳厝國民小學115年8月7日吳厝小字第1150003599號函辦理。
二、 旨揭研習相關說明如下：
(一) 主題：一鍵發送、親師無礙：LINE@與數位聯絡簿完美結合。
(二) 日期：115年8月19日(星期三)上午9時至12時。
(三) 線上研習(報名截止後寄送連結)。
(四) 參加對象：
１、 本市國民中小學教師(以初任教師年資3年以內、學校推薦非專長授課教師優先)。
２、 參加人數以500人為限，以報名順序為研習錄取依據。
(五) 報名方式：請逕至全國教師在職進修資訊網(https://www1.ins ervice.edu.tw/)-研習專區-(清水區吳厝國小)項下完成研習報名登錄，研習代碼：55695350。
(六) 其他事項：
１、 建議準備「雙載具」參加研習（一台觀看課程、一台同步操作）。
２、 請使用網頁瀏覽器操作 Line@。
３、 請確認網路環境穩定，以獲得最佳研習體驗。
４、 請事先建立Line@ 帳號，以利課程實作。
(七) 本案聯絡人：本市國民教育地方輔導團資訊教育議題分團許家瑜輔導員(行政)，連絡電話：04-26200864分機213。
三、 檢附旨揭實施計畫1份。
臺中市 115 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫
國民教育地方輔導團資訊教育議題分團
<20-2-1-1>素養導向教學與評量增能研習實施計畫
壹、依據：
一、教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業
要點。
二、臺中市 115 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
三、臺中市 115 學年度國民教育輔導團整體團務計畫。
貳、現況分析與需求評估：
一、多數教師面對公開課有共同備課、議課的需求，並期待分團能提供有效教學 (如差異
化教學、多元評量、課堂即時補救教學、分組合作學習等)的運用策略。
二、不同學校的教師對教學的需求存在差異。因應 115 學年本市重點成效分享，著重個殊
性與差異性的學校需求，提供教學示例，幫助教師發展專業知能，解決教學現場的疑
難。
三、教師對十二年國教課綱資訊教育之教學與教材有實際需求，本計畫為由參加學員分組
發展十年國教課網之效教學策略產出型研習(如差異化教學、多元評量、課堂即時補救
教學等)，彙整於臺中市國民教育輔導團網站，供全市教師參考利用。
參、目的：
一、提供十二年國教課綱資訊教育有效教學與多元評量優良示例及資源。
二、增進教師教學專業知能，提升學生學習成就。
三、建立各學習領域教材資源，豐富教師教學內容。
四、辦理十二年國教課綱資訊教育有效教學及多元評量能力研習，且採示例及實作分享工
作坊型態，以活化教師應用有效教學策略與實施多元評量的能力。
肆、辦理單位：
一、指導單位：教育部國民及學前教育署
二、主辦單位：臺中市政府教育局
1
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三、承辦單位：國民教育地方輔導團資訊教育議題分團
四、協辦學校：臺中市清水區吳厝國民小學
伍、辦理日期及地點：
時間：民國 115 年 8 月 19 日 9:00~12:00
地點：臺中市清水區吳厝國民小學(臺中市清水區吳厝里吳厝路 35 號)
陸、參加對象與人數：
一、本市國民中小學教師(以初任教師年資 3 年以內、學校推薦非專長授課教師優先)。
二、本線上研習活動參加人數以 500 人為限，以報名順序為研習錄取依據。
柒、實施方式：
一、課程項目：
二、課程流程表：
時間 課程內容 主持人/講師
8:30~9:00 報到 黃泓諺 輔導員、李宜玲 輔導員
9:00~9:50
Line@帳號基本設定、Line 訊
息傳送-群發、預約訊息
主講：王文君 輔導員
助講：黃泓諺 輔導員、李宜玲 輔導員
9:50~10:00 休息 助講：黃泓諺 輔導員、李宜玲 輔導員
10:00~10:50
Line@圖文選單的製作與使
用、Line@自動回應與圖文訊
息運用
主講：王文君 輔導員
助講：黃泓諺 輔導員、李宜玲 輔導員
10:50~11:00 休息 助講：黃泓諺 輔導員、李宜玲 輔導員
11:00~11:50
Line@分眾群發、開學前親師
互動
主講：王文君 輔導員
助講：黃泓諺 輔導員、李宜玲 輔導員
11:50~12:00 綜合座談&賦歸 主講：王文君 輔導員
助講：黃泓諺 輔導員、李宜玲 輔導員
日 期 講題 主持人/講師 地點
115 年 08 月 19 日
(三)上午
09:00--12:00
一鍵發送、親師無礙：
LINE@與數位聯絡簿完美結
合
講師：王文君 輔導員
助理講師:
黃泓諺 輔導員、李宜玲 輔導員
線上
2
12
捌、報名方式：
參加人員請於辦理場次開始前到全國教師在職進修資訊網
(http://www.inservice.edu.tw/)-研習專區(清水區吳厝國小)完成研習報名登錄。
玖、經費來源：
由「教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業
要點」補助支應。
壹拾、預期成效：
一、增進教師專業知能，協助教師將研習中所獲知能，實踐於課堂教學中。
二、提升教師十二年國教課綱資訊教育有效教學與多元評量研發與教學能力。
三、協助教師建立資訊融入各領域有效教學與多元評量教材資源，豐富教師教學內容。
壹拾壹、著作權歸屬及利用規範：
講綱及成果授權臺中市政府教育局公告於「臺中市國民中小學課程教學資源網—精進計畫
成果專區」（https://guidance.tc.edu.tw/improve），同意讀者基於個人非營利性質之線
上檢索、閱讀、下載或列印。
壹拾貳、注意事項：
一、請參加人員所屬服務機關學校於研習期間惠予公(差)假登記出席參加。
二、參加人員依實際上課時數核給研習時數。已報名者無故缺席，由承辦學校彙報臺中市
政府教育局依規處理。
三、參與人員參與研習後返校之分享與推廣細節，請各校自行訂定。
壹拾參、考核：
一、本計畫辦理完畢，將成果（含講綱、出產之教材、問卷調查結果等）彙整於「臺中市
國民中小學課程教學資源網—精進計畫成果專區」
（https://guidance.tc.edu.tw/improve），供全市教師參考利用。
二、辦理本計畫順利完成之相關有功人員，依臺中市政府及所屬機關學校公務人員平時獎
懲案件處理要點、臺中市立國民中小學及幼兒園教育人員獎勵要點規定辦理敘獎。
壹拾肆、本計畫經教育部審查通過並陳報臺中市政府教育局核定後實施，修正
時亦同
說明：
一、 依據本市115學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫及本市清水區吳厝國民小學115年8月7日吳厝小字第1150003599號函辦理。
二、 旨揭研習相關說明如下：
(一) 主題：一鍵發送、親師無礙：LINE@與數位聯絡簿完美結合。
(二) 日期：115年8月19日(星期三)上午9時至12時。
(三) 線上研習(報名截止後寄送連結)。
(四) 參加對象：
１、 本市國民中小學教師(以初任教師年資3年以內、學校推薦非專長授課教師優先)。
２、 參加人數以500人為限，以報名順序為研習錄取依據。
(五) 報名方式：請逕至全國教師在職進修資訊網(https://www1.ins ervice.edu.tw/)-研習專區-(清水區吳厝國小)項下完成研習報名登錄，研習代碼：55695350。
(六) 其他事項：
１、 建議準備「雙載具」參加研習（一台觀看課程、一台同步操作）。
２、 請使用網頁瀏覽器操作 Line@。
３、 請確認網路環境穩定，以獲得最佳研習體驗。
４、 請事先建立Line@ 帳號，以利課程實作。
(七) 本案聯絡人：本市國民教育地方輔導團資訊教育議題分團許家瑜輔導員(行政)，連絡電話：04-26200864分機213。
三、 檢附旨揭實施計畫1份。
臺中市 115 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫
國民教育地方輔導團資訊教育議題分團
<20-2-1-1>素養導向教學與評量增能研習實施計畫
壹、依據：
一、教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業
要點。
二、臺中市 115 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
三、臺中市 115 學年度國民教育輔導團整體團務計畫。
貳、現況分析與需求評估：
一、多數教師面對公開課有共同備課、議課的需求，並期待分團能提供有效教學 (如差異
化教學、多元評量、課堂即時補救教學、分組合作學習等)的運用策略。
二、不同學校的教師對教學的需求存在差異。因應 115 學年本市重點成效分享，著重個殊
性與差異性的學校需求，提供教學示例，幫助教師發展專業知能，解決教學現場的疑
難。
三、教師對十二年國教課綱資訊教育之教學與教材有實際需求，本計畫為由參加學員分組
發展十年國教課網之效教學策略產出型研習(如差異化教學、多元評量、課堂即時補救
教學等)，彙整於臺中市國民教育輔導團網站，供全市教師參考利用。
參、目的：
一、提供十二年國教課綱資訊教育有效教學與多元評量優良示例及資源。
二、增進教師教學專業知能，提升學生學習成就。
三、建立各學習領域教材資源，豐富教師教學內容。
四、辦理十二年國教課綱資訊教育有效教學及多元評量能力研習，且採示例及實作分享工
作坊型態，以活化教師應用有效教學策略與實施多元評量的能力。
肆、辦理單位：
一、指導單位：教育部國民及學前教育署
二、主辦單位：臺中市政府教育局
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三、承辦單位：國民教育地方輔導團資訊教育議題分團
四、協辦學校：臺中市清水區吳厝國民小學
伍、辦理日期及地點：
時間：民國 115 年 8 月 19 日 9:00~12:00
地點：臺中市清水區吳厝國民小學(臺中市清水區吳厝里吳厝路 35 號)
陸、參加對象與人數：
一、本市國民中小學教師(以初任教師年資 3 年以內、學校推薦非專長授課教師優先)。
二、本線上研習活動參加人數以 500 人為限，以報名順序為研習錄取依據。
柒、實施方式：
一、課程項目：
二、課程流程表：
時間 課程內容 主持人/講師
8:30~9:00 報到 黃泓諺 輔導員、李宜玲 輔導員
9:00~9:50
Line@帳號基本設定、Line 訊
息傳送-群發、預約訊息
主講：王文君 輔導員
助講：黃泓諺 輔導員、李宜玲 輔導員
9:50~10:00 休息 助講：黃泓諺 輔導員、李宜玲 輔導員
10:00~10:50
Line@圖文選單的製作與使
用、Line@自動回應與圖文訊
息運用
主講：王文君 輔導員
助講：黃泓諺 輔導員、李宜玲 輔導員
10:50~11:00 休息 助講：黃泓諺 輔導員、李宜玲 輔導員
11:00~11:50
Line@分眾群發、開學前親師
互動
主講：王文君 輔導員
助講：黃泓諺 輔導員、李宜玲 輔導員
11:50~12:00 綜合座談&賦歸 主講：王文君 輔導員
助講：黃泓諺 輔導員、李宜玲 輔導員
日 期 講題 主持人/講師 地點
115 年 08 月 19 日
(三)上午
09:00--12:00
一鍵發送、親師無礙：
LINE@與數位聯絡簿完美結
合
講師：王文君 輔導員
助理講師:
黃泓諺 輔導員、李宜玲 輔導員
線上
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捌、報名方式：
參加人員請於辦理場次開始前到全國教師在職進修資訊網
(http://www.inservice.edu.tw/)-研習專區(清水區吳厝國小)完成研習報名登錄。
玖、經費來源：
由「教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業
要點」補助支應。
壹拾、預期成效：
一、增進教師專業知能，協助教師將研習中所獲知能，實踐於課堂教學中。
二、提升教師十二年國教課綱資訊教育有效教學與多元評量研發與教學能力。
三、協助教師建立資訊融入各領域有效教學與多元評量教材資源，豐富教師教學內容。
壹拾壹、著作權歸屬及利用規範：
講綱及成果授權臺中市政府教育局公告於「臺中市國民中小學課程教學資源網—精進計畫
成果專區」（https://guidance.tc.edu.tw/improve），同意讀者基於個人非營利性質之線
上檢索、閱讀、下載或列印。
壹拾貳、注意事項：
一、請參加人員所屬服務機關學校於研習期間惠予公(差)假登記出席參加。
二、參加人員依實際上課時數核給研習時數。已報名者無故缺席，由承辦學校彙報臺中市
政府教育局依規處理。
三、參與人員參與研習後返校之分享與推廣細節，請各校自行訂定。
壹拾參、考核：
一、本計畫辦理完畢，將成果（含講綱、出產之教材、問卷調查結果等）彙整於「臺中市
國民中小學課程教學資源網—精進計畫成果專區」
（https://guidance.tc.edu.tw/improve），供全市教師參考利用。
二、辦理本計畫順利完成之相關有功人員，依臺中市政府及所屬機關學校公務人員平時獎
懲案件處理要點、臺中市立國民中小學及幼兒園教育人員獎勵要點規定辦理敘獎。
壹拾肆、本計畫經教育部審查通過並陳報臺中市政府教育局核定後實施，修正
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